時代的發(fā)展，伴隨著科技的進步?？萍?，已經成為改變我們工作、生活、學習的巨大推力。以學習為例，記者的學生時代，講臺、黑板、粉筆，幾乎是每一位老師的標配，黑板上的一筆一劃，都成為我們記憶深處的美好回憶。

　　如今，我們看到不少學校，尤其是城市里的部分學校，那面記憶中樸素的黑板，已被替換為富含科技元素，智能化、現(xiàn)代化的板書教學記憶一體機。科教興國中的“科教”，可謂名副其實，走進了現(xiàn)實。

　　板書教學記憶一體機對于教學的意義或價值，在專注教育設備研發(fā)的深圳方成教學有限公司(下稱方成教學)看來，是顯而易見的!它能夠記錄老師授課的板書內容，再現(xiàn)課堂過程，并將其轉化為珍貴的教學資源，進而實現(xiàn)分享。

　　而反觀傳統(tǒng)的“黑板學習時代”，45分鐘的課堂時間內，老師授課的板書內容，在黑板空間和學科交替授課的雙重限制下，只能隨寫隨擦，無法長久保存下來。

　　而作為學生來說，由于自身領悟能力的差異，并非所有學生，都能夠在45分鐘的課堂時間內，完全接收并領悟老師的全部授課內容。課后，學生即便通過自身的課堂筆記進行復習，也顯然比不上老師的板書內容來得印象深刻。

　　此外，我們都知道，在當下時代，優(yōu)秀老師的授課內容彌足珍貴，更是學校師生急需的教學資源。而傳統(tǒng)黑板隨寫隨擦的特性，使其無法記憶存儲，更遑論廣泛分享。

　　方成板書教學記憶一體機的問世，可謂是應需而生，很快就成為國內眾多地區(qū)，中小學及大學院校的必備教學器材。

　　方成教學有關負責人告訴記者，“在深化教育教學改革的新時代，板書教學記憶一體機更是幫助老師和學生實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感與價值觀教學目標的信息化助手，它能把教學板書保存并轉化為數字資源，實現(xiàn)共享信息化資源，助力學生課后再學習，點燃每個學生的學習熱情。”據介紹，方成板書教學記憶一體機實用性極強，其核心便是圍繞“記憶”而延展出的一系列貼心實用功能。如板書教學記憶，它將傳統(tǒng)與科技完美融合，在一塊整合了超大觸控區(qū)域及4K液晶顯示屏上，將老師在課堂上用粉筆或水筆書寫的板書內容，即時地數字化并保存。

　　如果說“記憶”是方成板書教學記憶一體機核心創(chuàng)新與優(yōu)勢所在，那“記憶”之后的“分享”更讓其價值與意義更加突顯。僅需“掃一掃”碼，便可輕松實現(xiàn)板書內容的分享，還能一鍵之下，將其上傳至云端進行存儲，更便于學生、家長、老師在課后復習查閱。這一“分享”，實可謂多方受益匪淺的貼心功能。不單是“記憶”與“分享”， 方成板書教學記憶一體機還支持多人同時書寫記憶，讓課堂教學更多互動。在系統(tǒng)兼容性上，方成教學同樣審慎考量，它支持Windows/Android雙系統(tǒng)同步，并可實時切換，滿足各種個性化場景所需。在設備安裝維護方面，僅需1人即可，便捷同時更為學校減負。

　　在記者走訪過程中，有校方負責人表示，自從引進方成板書教學記憶一體機以來，學校的教學成效獲得顯著提升。它不僅成為老師的好幫手，助其將授課內容完整記錄保存，老師與老師之間，也可依據其授課內容備份，相互交流授課心得。而對于學生來說，作用就更明顯了，遇到課堂上未完全領悟的知識點，通過課后回看復習，猶如再上一堂課，即便再復雜的知識點，也能輕松掌握。家長也可依此，隨時了解學校教學及孩子學習的功課。用這位校方負責人的話說，“真正是學校必不可少的好幫手”。

　　毫無疑問，方成板書教學記憶一體機的面市，很快獲得了國內眾多學校及教育機構的高度認可與贊賞。而對于方成教學來說，也正是為貫徹落實國家有關教育現(xiàn)代化的相關政策，通過深入調研課堂教學實際狀況后，結合自身多年教育設備研發(fā)實力與經驗，最終推出這一將信息技術與學科課堂教學深度融合的新產品——板書教學記憶一體機。

　　可以預見，我們將在不遠的將來，在國內更廣泛地區(qū)的學校及教育機構的課堂上，方成板書教學記憶一體機，為教育教學增添強大助力。